Reflexió Avaluació 3

Em sembla que la tecera avaluació ha sigut la que se m'ha fet més curta degut a que em tratctat temes de sociolingüística que són més fàcils d'aprendre. L'activitat del debat ha estat molt bé perquè hem pogut tractar diversos temes d'àmbit cultural i que afecten el nostre país. Em sembla una magnífica tercera avaluació on, almenys jo, he après unes quantes coses sobre ètica.

Redacció mensual Miag

Vull creure que quan tindré trenta anys...

Les hores passen, els dies es succeeixen, els mesos volen i els anys no s’aturen. El temps es una cosa que no podem controlar, a un terç de la meva vida m’agradaria haver fet el que cada dia penso que un dia es farà realitat.

És una prova molt dura, no apta per gent sense passió per l’esport, requereix un dur entrenament deixant de banda altres coses com les relacions socials i familiars però al acabar-la la satisfacció no es pot explicar.

I prometo que així serà, quan tingui trenta anys, un IRONMAN hauré completat, i no hi crec que sigui tant sols un, espero que hagin set molts més. Com diu el gran locutor esportiu del Barça Joaquim Puyal: “llavors ja em podré morir”.

Trenta anys són molts, però per arribar a la fita tant sols me’n queden tretze. Sis anys seran d’intens estudi on entrenar serà una missió gairebé impossible. Llavors set anys seran els detonants de l’èxit, set anys per arribar a 30, set anys per fer la prova física més dura del món, i allí estaré jo recordant el que un dia vaig prometre en una redacció de català.

ACTIVITATS TEMA 6

1.

Hi: els meus homes

Ho: esbrinessin

Hi: algú

N’han: ells

2.

a) em / -me

b) em / m’

a) et / t’ / et

b) et / et / t`

a)-se / ‘s / s’

a) nos / ens / ens

a) us / -vos

a) –lo / -lo / L’

a) –la / la / la -la

7.

a) se’n / s’ho

b) Te’n / acaba-te –les

c) –los en

18.

a) els hi

b) L’hi

c) Les hi

d) li ho

e) la hi

f) li’n

22.

b) els comprarà

e) els ho explicaràs?

24.

a) el / li

b) –li

c) li / t’ho

d) els hi

26.

a) prima – m’hi veig

b) el porter – ho

c) les deu – ho

29.

a) de tot – s’hi

b) a la muntanya – anar-hi

c) a assistir a la sortida – s’hi

d) tranquil·lament – s’hi

33.

a) els amics – CD – els

b) l’aigua - CD - la / del pou – CCL - hi

c) flors – CD – les / de l’hort – CCL - hi

d) tranquil·lament – CCM – hi

37.

a) l’hi

b) la hi

c) la hi

d) l’hi

a) li’n

b) li’n

c) n’hi

d) n’hi

a) s’ho

b) l’hi

c) li ho

d) li ho

38.

a) la hi

b) els hi

c) n’hi

d) s’hi

e) els hi

40.

a) CD

b) CI

c) CD

d) CD

e) CI

Activitas P. 114 de la paraula al text

3. ia , au, ei, eu, uia

5. quepo, queps, quep, cabem, cabeu, caben

11. un grapat de : unes quantes

glaçat: fred

s'estimava més: preferia

manfra: poques ganes

humits: mullats

12. Llegenda és homònim perquè té dos significats, conte i ajuda per interpretar un mapa.

14. Narrativa.

15. Intern.

17. Enunciativa, 1a persona, sintagma verbal, acció, present, temps, períodes llargs

ACTIVITATS TEMA-4

TEMA 4

Pàgina 92

3. Corregeix les construccions de gerundi incorrectes:

a)     Arribà a la meta i va rebre una copa de mans del president

b)     El detingueren i li van posar una multa per excés de velocitat

c)      Passejant pel bosc, trobà un camp de margarides primerenques.

d)     Ha rebut un cop i ha quedat inconscient

e)     Va marxar rient pels descosits

f)      Caigué de l’arbre i es va trencar una cama

g)     Es presentà a l’examen i va suspendre per quatre dècimes

h)     Atén els clients fent l’orni

i)        Es reuniren i no van arribar a cap acord

j)       Va comprar-se un pis estalviant durant molts anys

4. Completa les oracions següents amb el gerundi i, en cas de que no sigui correcte, utilitza altres construccions. Si cal, pronominalitza algun element:

a)     L’empenyé amb força i caigué estrepitosament

b)     Van arribar al cim i van plantar-hi una bandera

c)      S’asseuen encongint les cames

d)     El reconegué i el saludà efusivament

e)     Entrà a l’hospital tremolant de fred i de por

f)      La policia l’atrapà i el detingué amb molta atenció

g)     Se l’escolta mirant-lo amb molta atenció

h)     Arribaren a un acord signant els papers davant de notari

5. Completa les oracions següents amb el temps verbal que correspongui:

a)     Si tens un moment, vine a veure’m

b)     Si tenies un problema, me l’explicaries?

c)      Si no haguessis fet tard, nosaltres hauríem tingut temps de veure en Marc

d)     Si em portessis a casa, t’ho agrairia molt

e)     Si la policia no hagués intervingut, els manifestants s’haurien dispersat sense tants aldarulls

f)      Si els preus no haguessin pujat tant, la inflació s’hauria estabilitzat

g)     Si els pares m’ho haguessin preguntat, els hauria dit la veritat

h)     Si els alumnes fessin vaga, els professors els donarien suport

Pàgina 93

8. Expressa el significat d’aquestes oracions mitjançant una perífrasi verbal:

a)     Havia de deixar-ho tot clar

b)     Deuen ser les nou

c)      Han deixat de molestar

d)     Està a punt de començar el concert

e)     En Joan vol presentar-se al concurs d’escacs

f)      Ha tornat a fer de les seves

g)     Continua llevant-se a trenc d’alba

h)     En Joan pot tenir problemes amb la Marta

i)        La Carme ha deixat de trucar-me. Està enfadada amb mi

j)       No he sortit en tot el cap de setmana i he acabat fent la feina

Pàgina 94

11. Completa les oracions següents amb els pronoms li (CI) o el (CD):

a)        A en Pep l’horroritza parlar en públic i mostrar-se davant dels altres.

b)       No l’afecta gens el que li puguin dir. Té una bona carnadura.

c)        Li farem una festa sorpresa i el sorprendrem.

d)        Si no li telefones tu, ho faré jo.

e)        No l’impressiona gens el teu posat prepotent.

f)        No el molesta gens que li truquis, pots fer-ho a qualsevol hora.

g)        Aquest assumpte no el concerneix i no ha de ficar-hi el nas.

h)        Si el pega, es penedirà d’haver-ho fet.

12. Escriu el verb que es relacioni amb cada un dels noms següents:

a)     culpar          d) aterrar         g) extradir

b)     reflectir       e) atemorir       h) garantir

c)      col·lidir        f) decebre        i) pol·lir

14. Corregeix les errades (usos transitius, intransitius, no pronominals...):

a)     Els germans petits no callen mai i el molesten a tothora.

b)    Dorm al sofà i l’emprenya que posem la televisió.

c)     Seu bé i calla! Estic adormint el teu germà.

d)     Quan va veure que el revisor pujava a l’autobús, el Joan va baixar de seguida.

e)     El van preocupar tant que va marxar sense dir ni piu.

f)     El sorprèn la manca d’estabilitat que té: arreu on va cau.

g)     Calla, que li he de telefonar.

h)     Ha marxat perquè el tema no l’interessa gens.

i)       Ha engreixat una dotzena de quilos i no sé on els ha posat.

j)      A l’estiu ens ho passem molt bé amb els cosins.

k)     Van composar un poema fantàstic i no els hi van premiar.

l)       El sol reflecteix damunt dels vidres i no ens hi veiem.

m)   L’Ajuntament oferirà deu noves vacants per cobrir.

17. Omple els buits amb el verb que correspongui, fer o donar:

a)     Jo faig un petó a l’avi i li dono les gràcies.

b)    Em fa por anar al metge tot sol. M’hi acompanyes i fem un volt?

c)     Em fa fàstic que tu em donis la mà tan llefiscosa com la tens.

d)     En Pep va fer un crit que ens va espantar a tots. Em fa tanta ràbia que sigui tan cridaner!

e)     Clàudia, fes-li una abraçada de part meva i dóna-li molts records.

18. Completa les oracions següents amb formes del verb ser o estar:

a)     El meu nebot està malalt i això que no és un noi gens malaltís.

b)    El Joan és un xicot alegre però últimament està trist.

c)     I tu, ets solter o estàs casat?

d)     Els estofats de la Carme són boníssims; avui, però, estava una mica salat.

e)     No entenc com puc estar tan enamorat: no sóc gens enamoradís.

f)     La Marta està enrabiada per culpa dels seus germans, que són molt entremaliats.

g)     Diuen que tu ets molt sociable però trobo que estàs molt sol.

h)     Aquest és de la broma i no estic per romanços.

i)       La carn que comprem és molt tendra però darrerament trobo que està un xic dura.

20. Omple els buits amb les formes adequades dels verbs ser o estar:

a)     On és la Maria? No la trobo enlloc.

b)    Els pares estaran un mes a Mallorca i nosaltres estarem tots sols.

c)     No sé on són les claus; ahir eren aquí.

d)     En Pep és a l’oficina i s’hi estarà tot el matí.

e)     Tota la família està junta durant tot l’estiu.

f)     Els llibres són a la prestatgeria de l’esquerra i les carpetes també són allà.

g)     Els enderrocs són al magatzem del Carles però no hi poden ser indefinidament.

h)     Els oncles de la Paula estaran tres mesos a Andorra.

21. Omple els buits amb les formes del verb ser o estar i indica l’ús que presenten en cada oració. Fixa’t en l’exemple:

a)     Els nois són (Ser, simple localització)  l’escola i hi estaran (Estar, estada en un lloc amb una determinació temporal precisa) tot el dia.

b)    En Pau és (Ser, qualitat permanent, estable, tret definitori)simpàtic però el seu germà no ho és (Ser, qualitat permanent, estable, tret definitori) gens.

c)     Els músics estan (Estar, perífrasi de gerundi) preparant el concert per demà.

d)     La setmana passada els malfactors van ser (Ser, construcció passiva)detinguts per la policia.

e)     On és (Ser, simple localització) la teva germana? No és (Ser, simple localització)enlloc!

f)     La casa està (Estar, qualitat transitòria, variable) ben decorada.

g)     Els nois estan (Estar, estada en un lloc amb una determinació temporal precisa) jugant amb l’ordinador.

El paisatge d’aquesta contrada és (Ser, qualitat permanent, estable, tret definitori)dur i esquerp.

ACTIVITATS pàgina 80 i 81

He fet les activitats que m'han pogut crear més problemes:

2.-
Decreixents: esplai, reconeixereu, conviure, cuiden, així, caus
Creixent: antiquades

4.-
gràcia: esdrúixoal
perquè: aguda acabada en vocal
també: aguda acabada en vocal
éssers: plana i no acaba ni en vocal, ni en vocal més s, ni en vocal més n
passió: aguda
tècnica: esdrúixola
mínima: esdrúixola
algú: aguda acabada en vocal

5.-
esforços, culpes, captacions, setmanes, drets, boscos, sectes, excursions, bromes

6.-
masculí singular: sospitós, feliç, famós
femení singular: sospitosa, feliç, famosa
masculí plural: sospitossos, feliços, famosos
femení pliral: sospitosses, felices, famoses

7.-
la: article
les: article
quatre: numeral cardinal
uns: indefinit
quant: quantitatiu variable
molts: quantitatiu variable
algun: indefinit
cap: pronom indefinit

8.-
reconeixereu, asumeixen, insisteixen

9.-
P. Subjuntiu       Imperatiu
canviï                 -
canviïs               canvia
canviï                 canviï
canviem             canviem
canvieu              canvieu
canviïn                canviïn

10.-
reconeix: present
entemen: present

11.-
pringar - fastidiar

12.-
quatre sonats - quatre tontos
el que es porta és no fotre res - la noram és no fer res

14.-
desencantat: no li agrada el que fa
demotivat: no troba cap motivació per fer quelcom

15.-
Burlar-se'n dels monitors d'espali ja que continuament els critica i vol que desapareguin perquè veu que pringuen cada dia.

Petita aportació a la signatura

He cregut oportú escriure que podríem fer alguna presentació en format PowerPoint per a l'assignatura de Català parlant d'alguns temes ja sigui el catlà als vells temps o Catalunya i el seu idioma; per exemple.

Prova de seguiment

1.- Categoría gramatical de contra:
preposició

2.- Femení de biòleg:
biòloga

3.- Diferència entre el son i la son:
el son: estat fisiològic
la son: ganes de dormir

4.- Femení de nul:
nul·la

5.- Paradigma complert de feliç:
masculí singular: feliç
femení singular: feliç
masculí plural: feliços
femení plural: felices

6.- 153.933 en lletres:
cent cinquanta-tres mil nou-cents trenta-tres

7.- *Que tal estàs?
Com estàs?

8.- Present de sujuntiu del verb jeure:
jegui
jeguis
jegui
jaguem
jagueu
jeguin

9.- Passat simple del verb agraïr:
agraí
agraïres
agraí
agraírem
agraíreu
agraïren

10.- Escriu l'infinitiu, el participi i elgerundi:
a) atendre, atè, atenent
b) conèixer, conegut, coneixent
c) imprimir, imprès, imprimint
d) treure, tret, traient

Dictat comentat

Aquest món antic que era el nostre i que s'esmicola a un ritme cada cop més exagerat, ens dóna cada dia nous titulars de retallades, de contraccions, de tisorades, d'absorcions fredes o calentes, que ens permeten visuaitzar no pás el futur, sinó la primament d'una estructura que els metges de les finances han determinat que no és sostenible, o que per ser-ho cal anar a la mínima expressió. Avui, no. El titular destacat d'avui obre una important porta de futur, i no ens parla de penúria sinó de reireinvenció per continuar creixent. La Caixa ja té banc i es diu CaixaBank.


1 falta: pas

Dictat 2a Preavaluació

La recerca a Catalunya

Per què?

Tant la recerca com el coneixement científic que en resulta han permès grans desenvolupaments que han repercutit en millores per a la nostra societat, i això ens ha capacitat per aborta problemes complexos. Apostar per la recerca és apostar per fer front als reptes que sen's presenten, reptes ambientals, de l'entorn i territorials, reptes per a les persones i la societat, reptes científics, productius o organitzatius. La recerca i la innovació ens permeten progressar cap a una societat del benestar avançada que visqui d'acord amb un entorn ambiental sostenible.


1 falta: se'ns

Redacció mensual Gener (nota-8)

La “cara” que tenen alguns futbolistes

Ells que són tant bona gent, que entrenen algunes vegades amb les condicions més desfavorables i adverses, ja sigui nevant, plovent o llampegant, ells que s’esforcen cada partit per guanyar i portar el seu escut a lo més alt, i ells que cobren el suficient per mantindre les seves famílies… I encara es queixen per no cobrar la nòmina del mes passat!!!

Però, escolteu, què és això? Espero que no sigui una broma!!!

Fa pocs dies em va arribar la notícia de que Royston Drenthe, jugador de l’Hèrcules d’Alacant que milita a primera divisió, no va anar durant una setmana als entrenaments per no haver cobrat  els 30.000 o 40.000 € d’un mes de la seva nòmina.

Veient com estan les coses avui en dia, és una autèntica vergonya que no li hagin pagat quan a tot arreu es paga quan toca. I ells, els futbolistes, que són gent necessitada de diners, no se’ls hi pot fer això. Un noi que té un “audi” de gama alta i que no li importa si li fiquen una multa o quatre no ho pot fer això!!!

Gràcies a la resta de l’equip de l’Hèrcules que no van fer vaga, perquè sinó ja seria impressionant la que es podria muntar. Seria per ficar-los de miners amb unes condicions duríssimes i no pagar-los durant tres mesos seguits, s’han ficat en aquesta situació?

Perquè mentre ells JUGUEN hi ha molta gent que pateix.

Marc Miraball Gómez

11-1-11

1 BTX